Donationen går til en undersøgelse af, hvor gode to redskaber med enkle spørgsmål er til at måle tidlige sproglige kompetencer hos 3-5-årige børn – kompetencer, der er relevante for børnenes tal- og matematikforståelse. Der er tegn på, at tidlige sproglige kompetencer omkring rumlige og kvantitative forhold er væsentlige for, om børnene senere bliver gode til matematik. Denne undersøgelse skal afdække, om børn kan hjælpes fagligt gennem tidlig og målrettet sproglig træning.
