Systematisk sprogstimulering til anbragte børn: Hjælp til plejeforældre
Aarhus Universitet
Donationen går til afprøvning af interventionen READ rettet mod plejefamilier, så de bedre kan stimulere anbragte børns sprog. Projektet vil afprøve, hvordan man kan støtte plejeforældre i systematisk og struktureret samtale-højtlæsning med anbragte børn i nul- til seksårsalderen, herunder information om hvorfor det nytter. Anbragte børn klarer sig langt under forventet sammenlignet med deres jævnaldrende med samme IQ, men højtlæsning kan løfte børnene personligt, socialt og fagligt. Københavns Kommunes Videnscenter for Anbragte Børn og Unge (VABU) indgår i projektet, og hvis afprøvningen viser positive resultater, kommer VABU til at udarbejde og implementere vejledninger til familieplejere og -konsulenter på baggrund af metoden.
