Studerende med Handicap

På baggrund af vores evaluering af projektet som helhed med projektnetværket, er det vores vurdering, at vi i høj grad er lykkedes med forankringen af projektet, da projektnetværket føler ejerskab over rapporten og projektet, og det er blevet en aktiv del af deres arbejde og noget de tilkendegiver, at de vi vil blive ved med at arbejde videre med. Der er også på baggrund af projektet i projektnetværket blevet taget initiativ til at søge midler til at arbejde videre med konkrete elementer, der kan afhjælpe de identificerede udfordringer. Derfor vurderer vi også at projektets viden og potentiale vil leve videre. Derudover, som tidligere nævnt, har projektnetværket også forankret sig i etableringen af nye samarbejder, som også vil fortsætte længe udover dette projektnetværk.

Der er vores vurdering, at vi i forskellige grad har indfriet målene i projektbeskrivelsen. Af de listede mål har vi i særlig høj grad indfriet de mål, der relaterer sig til oprettelsen af et projektnetværk, undersøgelsen og udarbejdelsen af anbefalinger. Vi har med projektnetværket både haft en følgegruppe, som i høj grad har opkvalificeret vores rapport, men vi har med etablering af projektnetværket også etableret nye samarbejder mellem aktører på det handicap- og uddannelsespolitiske område, som også har haft mulighed for at blomstre udover samarbejdet i projektnetværket. Desuden har projektnetværket udarbejdet anbefalinger, som relaterer sig til de barrierer, som de studerende i rapporten oplever. Rapporten er blevet godt modtaget blandt aktører i det handicappolitiske felt, der sætter pris på at have fået en rapport, der understøtter de tendenser, de ser i deres daglige arbejde og som de aktivt kan bruge i deres arbejde. Derudover har vi med rapporten og vores arbejde i høj grad øget opmærksomheden på vilkår for studerende med handicap og funktionsnedsættelser blandt elev- og studenterorganisationer. I løbet af den tid, som projektet er forløbet over, er det offentlige fokus på vilkår for mennesker med handicap og funktionsnedsættelser generelt steget. Derfor har vi som Perspektiv haft mulighed for at tale ned i eksisterende debatter, men ikke i samme grad være debatskabende, som oprindeligt antaget. Det er i mindre grad lykkedes at øge opmærksomheden på området blandt politikere og embedsværk som en egentlig debat, men alle ordfører med berøring til området har modtaget rapporten og flere har udtrykt begejstring for arbejdet. Vi er kun i nogen grad lykkedes med de mål, der relaterer sig til afholdelsen af dialogmøder. Vi har afholdt i alt seks dialogmøder på tre uddannelsessteder. Dialogmøderne har udmøntet sig i konkrete initiativer, der spænder mellem alt fra at samle information vedrørende hjælp og vejledning og gøre det nemmere tilgængeligt på hjemmesider og gennem opkvalificering af tutorer eller at gentænke gruppedeling og -facilitering, så alle kommer med til udarbejdelsen af en lokal handicappolitik, som forpligter. I relation til sidstnævnte, har et mål for projekt som listet også været udarbejdelsen af synlige handicappolitikker. På baggrund af projektet, er det endnu ikke lykkes, men på baggrund af dialogmøderne er der indgået en aftale med lokale studenterorganiseringer om at arbejde videre med og lægge pres på for at deres uddannelsessted får en handicappolitik. Dog har vi oplevet udfordringer med, at få studerende til at deltage. Deltagerantallet har varieret meget fra 0 til 12 studerende med funktionsnedsættelser. Det er vigtigt for dialogmøderne, at der er studerende til stede, da formålet er at sørge for at de, som hverdagseksperter, bliver inkluderet i initiativer på området. Det er vores vurdering, at det er en svær udfordring at løse, da det 1) kan være et grænseoverskridende at skulle møde op blandt fremmede og fortælle om sine oplevelser, som studerende med funktionsnedsættelse og 2) vi kan ikke vide, hvilke studerende der oplever at indkaldelsen/invitationen har inkluderet dem. Hvem ser f.eks. sig selv i ordet “funktionsnedsættelse” og hvem gør ikke? Det på trods, er det dog stadig vores vurdering, at vi har fået noget godt ud af dialogmøderne, som de er blevet og at der er søsat lokale initiativer på uddannelsesstederne, som forhåbentlig kan afhjælpe nogle udfordringer for de studerende. Vi er kun i nogen grad lykkedes med de mål, der relaterer sig til afholdelsen af dialogmøder. Vi har afholdt i alt seks dialogmøder på tre uddannelsessteder. Dialogmøderne har udmøntet sig i konkrete initiativer, der spænder mellem alt fra at samle information vedrørende hjælp og vejledning og gøre det nemmere tilgængeligt på hjemmesider og gennem opkvalificering af tutorer eller at gentænke gruppedeling og -facilitering, så alle kommer med til udarbejdelsen af en lokal handicappolitik, som forpligter. I relation til sidstnævnte, har et mål for projekt som listet også været udarbejdelsen af synlige handicappolitikker. På baggrund af projektet, er det endnu ikke lykkes, men på baggrund af dialogmøderne er der indgået en aftale med lokale studenterorganiseringer om at arbejde videre med og lægge pres på for at deres uddannelsessted får en handicappolitik. Dog har vi oplevet udfordringer med, at få studerende til at deltage. Deltagerantallet har varieret meget fra 0 til 12 studerende med funktionsnedsættelser. Det er vigtigt for dialogmøderne, at der er studerende til stede, da formålet er at sørge for at de, som hverdagseksperter, bliver inkluderet i initiativer på området. Det er vores vurdering, at det er en svær udfordring at løse, da det 1) kan være et grænseoverskridende at skulle møde op blandt fremmede og fortælle om sine oplevelser, som studerende med funktionsnedsættelse og 2) vi kan ikke vide, hvilke studerende der oplever at indkaldelsen/invitationen har inkluderet dem. Hvem ser f.eks. sig selv i ordet “funktionsnedsættelse” og hvem gør ikke? Det på trods, er det dog stadig vores vurdering, at vi har fået noget godt ud af dialogmøderne, som de er blevet og at der er søsat lokale initiativer på uddannelsesstederne, som forhåbentlig kan afhjælpe nogle udfordringer for de studerende. Overordnet set, er det dog vores vurdering at vi har indfriet størstedelen af målene i høj grad.

Vi oplever i høj grad, at de valgte aktiviteter har været gode for at nå vores mål. En ting vi dog har evalueret kunne være gjort anderledes ift. at indfri målet om at øge opmærksomheden på debatten om vilkårene for studerende med handicap også i den offentlige debat ville være at supplere kampagnematerialet med en strategisk indsats ift. nyhedsmedier.